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化學科常見問題
化學科常見問題
「我chem好差，乜都唔識，點算好?」
「我chem好差，乜都唔識，點算好?」
如果想讀好化學，第一步，背書！
整個化學課程有不少資料是要死記硬背的，例如離子的顏色，金屬的活性序，化合物是否溶於水等等，於DSE程度根本不可能完全理解其背後原理，唯有靠勤力背。我們會明確教導同學那些反應與資料一定要背，又有那些可用理解去推斷，以減輕同學需要硬記的比重，更易融會貫通 。
「我計mole數好弱」
「我計mole數好弱」
mole數弱通常可以分為兩種情況:
A. 完全無概念 / B. 有概念但不懂入手或經常做錯
情況A多數是積弱問題，這類同學完全不明白mole的概念，一直以來只是硬用公式去亂計勉強得分，要解決唯有由初步開始教起才能治本，我們會以單對單形式教導，一步步帶領同學重新學習所有概念，再由練習中掌握。
而情況B則是因為操練太少，其實mole數是有特定題型的，只要都面對過就可明白相應做法，我們會提供大量難度合適的練習，幫助同學逐步掌握所有題型，考試自然得心應手。
「我有背書，但都係唔識做...」
「我有背書，但都係唔識做...」
常見原因是因為思考不夠闊。化學課與課之間的關連性很強，因此很多題目也是誇課題的，用以下題目為例:
答案是C，各位同學能答對嗎？當中的思考已經牽涉金屬、酸鹼、氧化還原等課題，缺一不可。我們會先逐課幫同學打好根基，逐步培養同學對每種反應及反應物的熟悉度，再訓練同學把不同的課題串連。只要思考夠闊，就能應付誇課題的題型。
關於理學教室常見問題
關於理學教室常見問題
什麼是速效教學?
什麼是速效教學?
科學研究顯示，中學生有效專注時長平均只有10分鐘。所以教學無需長篇大論，簡而精才是王道。速效教學法，把握學生5分鐘最高專注力，以單對單形式講解課程重點，令同學以極短時間了解課程核心概念。
SciMaths的教學方針與其他補習社有什麼分別?
SciMaths的教學方針與其他補習社有什麼分別?
我們的方針是為學生爭取心目中的理想成績。我們知道每位同學的目標都有所不同，有期望奪星的，有尋求進步的，亦有希望保底的。而大班的統一教學卻未能顧及每位同學的需要，因此我們以小班形式為每位學生度身訂造教學方法、進度及練習，去迎合每位同學的需要，希望無論於學校考試或公開試，都可以幫助同學達到心目中的成績。
SciMaths的教學流程?
SciMaths的教學流程?
導師會先依照學校進度或同學需要，用5分鐘以單對單形式講解課程重點，增強互動讓學生更投入及勇於發問。教導重點後，導師會為同學度身訂造循序漸進的鞏固練習以作操練。批改練習後，導師會釐清學生所犯的錯誤，引導正確思考方向，同時補充解題技巧與常見題型。
測驗考試時期可否加堂?
測驗考試時期可否加堂?
當然可以！加堂只需與導師預約即可，而且我們主張彈性上課時間，考試時期可更早開始課堂，為學生爭取更佳成績。
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